第1137章 与方显明反着用人真是对的 (第2/3页)
试中拿了全组最高分，实验结束后她写过一封推荐信，建议帝国军事学院破格录取。
但是那封信和她的教育改革方案一起被军部冻结了。
“他现在在殖民地办学校？自己办的？”
沈清濯的声音带着些许茫然，她仅仅是一个教育方案提供者，还未正式进入这个体系中。
但现在却忽然听到当年埋下的种子发芽了，这种感觉让她心底升起了些许微妙的情绪。
“对。”
莫离并不知道她在想什么，“六年前他在一间废弃的矿务仓库里开了第一堂课，当时学生不够二十。现在他的学校有四百多个学生，年龄从六岁到十九岁都有。”
“在没有帝国教育部的认证和任何经费拨款的情况下，全部靠矿业联盟的零星捐助和他自己接机械维修的私活养活一所学校。”
“这我觉得已经足以说明很多事情了。”
“而且学校名字和校训也很有意思。”莫离嘴角勾起，“深井课堂，校训是往下挖，总有光。”
沈清濯的呼吸近乎停滞！
当年的种子，如今在闪闪发光！
莫离把资料翻到下一页，上面是璇玑对这所学校的一份非正式评估报告。
“这批孩子在知识储备上与帝国标准教育体系的同龄人存在差距，但在不确定性环境适应力，协作问题解决能力，以及持续性高压下的心理韧性三个维度上，全面优于军部现役初级军官训练营的学员。”
“这应该就是最理想的苗子。”
“我想让你先去殖民地。”
莫离对沈清濯说道，“总部你远程指导就行，你现在要做的事情更重要，找到徐客舟，让他把他的学校并入熔炉计划体系。”
“四百个学生全部保留学籍，课程内容由你和徐客舟共同设计，在矿务仓库里就地把基础教育升级为战时预备教育。”
“你需要多少经费，直接从科学院教育专项基金划拨，徐客舟需要什么设备，矿业联盟和四大商会优先供应。”
“这便是初代计划的实验者，走出第一步最重要。”
沈
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