第429章 放弃高考？ (第2/3页)
和记忆编码过程。
她小声说了一句：“好想早点试试那个学习头盔。”
赵磊立刻接话：“那我得第一个试！”
“凭什么？”程建国回头瞥了他一眼。
“因为我干的活儿多！”
“那你也得排在我后面。AI教师我率先做的！”
程建国立刻挺直了腰板道。
苏晚没再理会他们两个的拌嘴，但那双眼睛里的好奇和渴望，却一点也没减少。
……
画面切回一楼的多功能教室。
学生们依次将自己的答题纸递交上来，教室里充满了嗡嗡的低语声，每个人都在和身边的人激动地讨论着刚才的题目。
李浩宇坐在自己的位置上，浑身上下都散发着一种“我现在超级厉害”的气场，嘴角的弧度从刚才开始就没压下去过。
他趁着交卷的间隙，几步凑到林宇面前，两只眼睛亮得像探照灯。
“林老师！为什么只让我们学两个小时啊？我觉得我能继续学整个通宵！”
林宇接过他的答题纸，扫了一眼那工整有力的推导过程，微微点了点头。
“你的大脑需要休息。”
他的语气回归到了授课时的平稳。“VR设备搭配微电流刺激，可以在短时间内极大地提升学习效率和记忆固化速度。但这种高强度的神经激活，不是没有代价的。”
“你们的神经突触在过去两个小时里，经历了远超日常强度的重塑过程，大脑需要足够的时间来巩固这些新建立的连接。”
他加重了语气。
“一味地延长学习时间，不仅不会提高效果，反而会让大脑因为无法承受过载的信息量，出现保护性抑制。严重的话，会引起头痛、注意力涣散，甚至短期记忆紊乱。”
李浩宇听到“短期记忆紊乱”这几个字，脖子下意识地缩了缩，终于老实了。
林宇把所有答题纸整理好，放回讲桌上。
他的话音一转，语气从之前的温和变得郑重。
“接下来，该谈谈你们的未来了。”
教室里嗡嗡的低语声瞬间消失。
所有人的脊背，都不由自主地挺直了。
林宇冲着门口的方向看了一眼。两名一直守在门外的国安人员走了进来，手里各抱着一摞装订整齐的蓝色封面文件。
文件很快分发到了每个人的手上。
李浩宇翻开封面，只看了一眼扉页，呼吸就顿了一拍。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）