第591章 秋日开放课 (第2/3页)
句子清楚，音量却太大。前排学生纷纷回头，他意识到自己打扰了别人，立刻捂住嘴。顾一鸣没有替他道歉，只指了指门外，等下课铃响后才带他出去。
走廊里，李景安有些不安：“景安吵了。”
“声音大了一点，下次记得小声。”顾一鸣蹲下来替他擦掉袖口的水，“实验做对了，守规矩还要练。”
孩子听见不是全盘否定，肩膀松下来。他把湿袖子展示给顾一辰，宣布自己也上过科学课。
第二站是顾一辰的语文课。班里正在做看图表达，学生轮流描述秋天。李景安这次记住了，坐下后没有乱举手。他听见有人提到落叶，便往窗外看，操场边的树已经黄了一半。
顾一辰被点到时有些紧张，起身后停了两秒。他平时话多，真正站到全班面前反而容易急。沈南星没有在后排用口型提醒。顾一鸣也只是安静看着，让弟弟自己把思路接上。
顾一辰吸了一口气，从树叶颜色讲到清晨变凉，最后提到弟弟最近喜欢踩落叶。内容不复杂，却从头到尾没有卡住。李景安听见自己的名字，差点站起来，被李渊及时扶住椅背。
下课以后，他扑到顾一辰腿边：“哥哥讲景安了。”
顾一辰故意摆出严肃表情：“因为你每天把叶子踩得太响，给我提供了素材。”
开放课后是社团参观。顾一鸣的模型社团摆出桥梁和小车，参观者只能在标线外观看。李景安想伸手摸，被哥哥挡住。他没有哭闹，自己从背包里翻出规则卡，指着“不能碰”的图案确认一遍。
顾一鸣拿来一套大颗粒体验积木，在空桌上给弟弟搭。李景安拼出一座歪斜的小桥，又让玩具车从下面通过。旁边有家长夸顾一鸣会照顾弟弟，他没有把功劳全接下：“这是学校准备给低龄孩子的体验材料，我只负责看着安全。
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