第184章 编撰教材 (第2/3页)
他从公文包里拿出一叠卷子，递了过去。
钱教授戴上老花镜，一份一份看，越看越认真，越看越慢。
看着看着，他拿起桌上的笔，在旁边的草稿纸上记了起来。不是记答案，是记杜哲的解题思路，一步一步地推演。
看到第三份卷子的时候，他忽然停下来，皱起眉头，反复看了好几遍那道题的解法，然后抬起头，问在座的人。
“这道《自动控制原理》的题，他用的这个解法，你们谁能给我讲讲，理论依据是什么？”
有人凑过去看了看，摇摇头：“这个解法…… 我没见过。我们教的都是经典控制理论，他这个好像是另一个路子。”
另一位教授也看了看，说：“有点像状态空间的思路，但又不完全是。具体的理论依据，我也说不太上来。”
钱教授点点头，没有再追问，而是自己拿起笔，在草稿纸上推演了起来。
推演了十几分钟，他放下笔，长出了一口气。
“这个解法，用的是现代控制理论里的状态空间分析法，结合了最优控制的思路。”
钱教授眼中闪过一丝不平静，“这个路子，国内还没人系统地讲过。我去年在苏联科学院的一份内部报告里，看到过类似的构想，但那份报告只是提出了一个理论框架，还没有具体的解法和应用。而这个学生，已经把它解出来了。”
钱教授继续往下看。
这一次，他看得快了，他已经进入了杜哲的思路，开始顺着杜哲的思路往下走，越看越顺，越看越入迷。
偶尔看到一处精妙的解法，他会停下来，点点头，嘴里念叨一句 “竟然还能这样？”然后继续往下看。
整整一个小时。
放下最后一份卷子，钱教授摘下老花镜，揉了揉眼睛，沉默了很久。
然后他问陈敬之：“这个学生，是谁带的？”
陈敬之说：“张秉文张教授的学生。”
钱教授点点头：“难怪。张秉文我还是了解的，这人有个优点，就是能容人，愿意给年轻人发挥空间。”
他又问：“这些东西，真是他自己琢磨出来的？“
陈敬之笑了笑，说：“钱教授，我知道在您眼里，清华也许不是全世界自动化领域最顶尖的学府，可说破天，那也是清华啊。”
钱教授愣了一下，然后也笑了。
“是我失态了。”他把卷子整理好，还给陈敬之，然后说，“替我谢谢杜哲同学。他这几份卷子，给我这个老头子上了一课。有机会，我想跟他聊聊。”
陈敬之点点头：“我一定转达。”
……
钱教授看卷子的事，杜哲不知道。他正忙着写书。
从决定写书的那天起，他每天除了吃饭睡觉，就
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