第四十四章 正月 (第2/3页)
了，新年好。”
苏珩恭恭敬敬地行了一礼：“学生苏珩，给方先生拜年。祝先生新年吉祥，身体健康，万事如意。”
方文正摆了摆手，示意他坐下：“不必多礼。坐吧。”
苏珩在旁边的椅子上坐了下来。有仆人端上一杯热茶，他接过来，喝了一口，一股暖意从喉咙一直蔓延到胃里。
方文正打量了他一番，目光中带着几分审视，也带着几分关切：“这段时间功课如何？会试准备得怎么样了？”
苏珩如实答道：“回先生，学生一直在准备，不敢有丝毫懈怠。四书五经已经通读了三遍，历年的优秀范文也研读了不少，策论方面也做了一些针对性的训练。但学生自知根基尚浅，还有许多不足之处，还请先生多多指点。”
方文正点了点头，沉默了片刻，然后缓缓开口：“你的基础打得不错，文章也写得有章法，但有一个问题，我上次就跟你说过——你的文章，太‘正’了。”
苏珩心中一凛，坐直了身子：“请先生明示。”
“太正，不是坏事，但也不是好事。”方文正端起茶杯，喝了一口，不紧不慢地说道，“在县试、府试乃至乡试中，太正的文章往往能获得高分，因为考官看重的是规范和稳妥。但到了会试层面，考官看重的就不只是这些了——他们更看重考生的见识、格局和独立思考的能力。一篇太过四平八稳的文章，即使写得再好，也很难在众多优秀的试卷中脱颖而出。”
他看着苏珩，目光变得深邃了几分：“你要学会在‘正’的基础上，加入一些‘奇’的东西。这个‘奇’，不是标新立异，不是哗众取宠，而是你独特的见解，是你与众不同的思考角度。只有这样，你的文章才能让考官眼前一亮，才能从千百份试卷中被挑出来。”
苏珩认真地听着，将方文正的每一句话都牢牢记在心里。他沉思了片刻，问道：“先生，学生斗胆问一句——如何在‘正’的基础上求‘奇’？这个分寸，应该如何把握？”
方文正微微一笑，似乎对他的追问很满意：“这个问题，问得好。分寸的把握，确实是最难的。‘奇’得不够，等于没‘奇’；‘奇’得太过，就成了偏激和怪异。要做到恰到好处，需要长期的积累和磨练。我给你一个建议——你在写文章的时候，不妨先按照最正统的路子写一遍，然后回过头来，问问自己：这篇文章，有没有什么地方是可以换一个角度来写的？有没有什么地方是可以加入一些自己的思考的？如果有，就大胆地去改，不
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