章三十六 教育 (第3/3页)
多认可。所以现在我要和大家讨论一个事实——”
苏文指了指远处沙滩上那依然停放的船说道：“不把船修好，我们就没办法启航。而现在我们就这么多人，不齐心协力一定修不好船——这是很简单的道理，如果谁对这个道理有异议，可以现在就站出来。”
下面的水手们依然沉默无言。
苏文继续说：“干活总得分轻活和重活，有些水手们就认为就该是船奴去干重活，因为船奴们就是在港口上把自己混迹到卖身的烂人——但我看问题的方式很简单：谁能干活谁上位。
“我用人不看出身，不看你以前做了什么，不看你负了多少债，而是看你能给船队带来多少贡献。像瘦猴这样的，哪怕他最后没有抗命——他干活比不过船奴，吃的喝的用的又都比船奴多，口里还抱怨不停。那我为什么要用他，而不用船奴？”
苏文继续道：“接下来我念到5个人的名字，请他们站起来。”
说着苏文点了五个之前的储备船员：“他们的贡献值这几天都排在前十，现在我以【牧羊女号】船长的身份，正式认可他们转正成为正式水手——让我们欢迎他们。”
鲍勃第一个用力地鼓起了掌来，然后是迈斯、比尔、马特，然后剩下的水手们也在这几个人带头下纷纷用力地鼓起了掌来。
处罚和晋升都完成后，晚餐才最终开始。
苏文则是在聚餐时把迈斯等人叫在了一起，宣布了一件新的决定。
“接下来我计划在这个岛上停留大概半个月的时间。维修船只的进度改为每天上午在太阳出来之前，以及下午太阳下山之后，我们才干些伐木、采集的重活。
中午的时间空出来，我需要对诸位进行一个基本的教育。”
苏文终于决定对这些水手进行一些现代化教育，包括列队、基础的文字以及数学。
他现在发现驱使这些水手们干活非常散乱，没有任何纪律性。
所有的人干活都慢吞吞的，缺乏效率。为了能够早日修好船，并且也为了日后能够给自己带来一些做实验的辅助，苏文决定对这些人进行义务教育。
迈斯却是迟疑道：“船长大人，我还是建议尽早启航。”