第5章 社区医院2 (第3/3页)
伤口不深，暂时不需要缝合，只需要包扎好定期换药便可。
这个病人自述姓陈，是个退休的中学语文老师，总是无缘无故的晕倒让她的心情非常焦虑。
她一只手抹着泪，声音里带着哭腔，“你说这是总是晕，什么都不能干，还不如死了呢。”
陈老师的儿子一听这话也绷不住了，“妈你别这样说。”
此时病人的情绪较为激动，都是积压已久的情绪一下子宣泄而出，安抚她的作用也不大，此时最好的做法就是默默给她递上一张纸巾。
于是姜莱悄悄地伸出手，给这位陈老师递了一张面巾纸。
还是带香味的呢，她一般都舍不得用这种擦嘴呢。
趁这时，姜莱悄悄把赵医生拉到一边，“老师，待会儿我能给她查个体吗？”
姜莱的脸上写满了“想试试”三个字。
如此真挚的好学之心，对医学知识如此热烈的渴求之心，这样优秀的学生愿意喊他老师，他这个老前辈怎么能不答应她。
“你知道她应该做哪个系统的查体吗？”原本赵医生还想多问一句你会查体吗？但是想到刚刚姜莱优秀的表现，他觉得姜莱既然说想试试，那应该是已经学会了。
“老师我怀疑她是心脏的问题，应该做心血管系统的查体。”姜莱回答道。
“心脏的问题？她儿子不是说医院给的诊断是血管神经性晕厥吗，跟心脏有什么关系？”
听到姜莱的答案，赵医生百思不得其解，觉得姜莱是不是有点异想天开了。
可能是在书上看到了某种疾病，然后遇到一个临床表现有部分相似的病例就开始往上套，并且愈发坚定就是这种疾病。
赵医生摇了摇头，这种情况在医学生身上很常见，尤其是部分学艺不精但又有些自大的医学生。
但他又觉得姜莱不像这样的学生，可能是她确实有天赋，但是医学和她在高中学习的语数外不一样，医学的内容更加繁杂，是一门需要大量临床经验积累的学科，不是提前看点书就能学会的。
但是赵医生也没想拦着她，在他这个小诊所提前认识到自己的这点错误，肯定要比以后去大医院实习时犯错被老师训更好。
“陈老师，我扶你去床上躺着，我给你查体好吗？”