第二十八章：课堂，学生，以及教授。 (第2/3页)
【你察觉到一件事情，对方通过科学的知识，在探讨老杰克所说的三条隐秘途径。】
【从台下的反应来看，这似乎不是一个能公开讨论的话题，亦或者这不是主流学说，准确来说，你意识到这个世界的人对星辰之间的关注度极高。】
“从天体物理学的角度来说，这种可能确实存在。”阿托尔教授没有正面回答这个问题。
“这就是异常，一个超出原先体系的事物突然出现在了正常运转的体系中，这个时候，原先的体系无论是什么，最后都会被扰动，产生干扰我们测算的【异常】。”
“这种【异常】无论好坏，最后都会同步影响到处于星空下的我们，这也是为什么各位翻阅星历的时候会产生偏差，同样，现实中的【异常】也会同步影响到天上的星星。”讲台上的教授说着很多难懂的话，似乎也只是在自言自语。
“这也是为什么每一次在大事件发生之前，天空中星辰的变化总会出现人类无法测算的轨迹，因为有未知的【异常】出现在了星空中。”
“两者不清楚谁先谁后，是【异常】的出现导致了群星的变化，还是群星的变化带来了【异常】”
“不过各位，这就有一些跑题了，今天的主要课题就是关于【异常】。”
【你正在聆听一场关于“摄动”的天文学论述。】
【你回忆起了天文学家盲狙未知星体的历史，法国数学家勒维耶和英国学者亚当斯运用摄动理论，根据天王星轨道的偏差意识到了还有未知天体存在，并在没有任何其他辅助的情况下，纯粹依靠数学和物理学计算出了那颗未知施力天体的位置和质量，也就是海王星。】
【而在1846年，德国天文学家加列根据勒维耶提供的坐标，在望远镜中直接观测到了海王星】
【你对“如在其上，如在其下”有了新的理解】
【你正在扮演“赫尔墨斯”】
“接下来，我会进行一个假设，所有人翻开课本，翻出近五年的星体测算数据。”阿托尔教授站在讲台上说到，“我们假设一颗星星出现在了我们最远的轨道之外，通过修改假设的星体的质量和轨迹，对我们七大行星的扰动。”
逻各眼中的《翠玉录》正在微弱的上升，但是逻各此时的注意力已经不在阿托尔教授身上了，有两个原因，第一个他似乎只要听课了这个进度就会自动上涨，和他是否认真思考没有什么关系，毕竟他前世都已经学过了，这一次只是来触发《翠玉录》进度扮演，第二则是...
逻各看向了在前排坐着的伊莱娜，皱了皱眉，他发现自己这位金主的朋友情况似乎没有什么好转，反而有一些糟糕。
因为逻各又看到伊莱娜偷偷弯下腰了，似乎是在忍住疼痛，而且比起昨天的皮肤来，现在的伊莱娜身上呈现了一种病态的苍白，脖颈处都布满了细密的冷汗，更重要的是逻各看到她的手腕此时又在不自然的痉挛。
恶心，干呕，神经性抽搐，面部毛细血管扩张。
重金属中毒或者是迷幻类毒药，而且今天似乎又严重了，不过也只是初期症状。
逻各直接给出了一个判断，一边环顾四周一边思考着会是什么情况。
毒杀这种杀人方式很特殊，其犯案人多数都具有病态的掌控欲以及和阴暗老鼠一样的性格，更多的有可能就是身边的人。
但是扫视了一圈，逻各还是没有发现任何线索，想要转头看向伊莱娜确认一下对方状态时候，反而看到了被他看着的伊莱娜转头看向了自己。
【你注意到了伊莱娜的视野，你注意到你在后排死死关注一位淑女的仪态，试图通过皮肤来判断出对方现在处于哪个病理阶段的你，在此时比起侦探更像是一位看着美少女舔屏的流氓。】
【你注意到，如果你继续这样注视下去，你最大的问题就变成了怎么不被扔出校园。】
【你注意到对方极有可能因为重金属毒素侵入了前额叶，导致了情绪上的高度敏感与轻微的应激防卫】
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